Expediente

ARTIGOS

De “estranho monarquista” a “obstinado republicano”: a construção historiográfica de Cipriano Barata (1762-1838)

Leonardo Lima Breda

O Autoritarismo Penal no Brasil – Governo Vargas (1937/1945)

Rivail Carvalho Rolim

Os sertões armados na historiografia do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Bahia (2008 - 2021)

Eduardo K. de Medeiros

DOSSIÊ O Ensino de História em perspectiva histórica: currículos e métodos de ensino

Apresentação

Carollina Carvalho Ramos de Lima

Genaro Vilanova Miranda de Oliveira

De como antigos papeis se tornaram uma experiência pedagógica. Documentação, Ensino e Pesquisa em História

Ângelo Emílio da Silva Pessoa

Desafios para o ensino de História da África e dos Estudos de Gênero: desconexão normativa, formação docente e realidade escolar

Silviana Fernandes Mariz

Ensino de História e dispositivos legais: reflexões sobre impactos na organização didático-pedagógica

Carlos Augusto Lima Ferreira

Celeste Maria Pacheco de Andrade

Ensino de História em perspectiva: o letramento digital como possibilidade para a aprendizagem de História

Cristina Ferreira de Assis

Gilmário Moreira Brito

Rhadson Rezende Monteiro

Entre inovação e tradição: a Proposta Curricular do Estado da Paraíba (2018)

Thábata Araújo de Alvarenga

O Currículo de História e as Questões de Gênero: A BNCC como Instrumento de Poder

Suzyanne Valeska Maciel de Sousa

Isamarc Gonçalves Lôbo

O Rural no Ensino de História: Currículo, Antiguidade e Histórias Globais

Uiran Gebara Silva

Presentificando passados na aula de história: algumas reflexões sobre o ensino de história no pós-pandemia

Riler Barbosa Scarpati

TRADUÇÃO

História, nacionalismo e democracia: mito e narrativa na Hungria “iliberal” de Viktor Orbán

Michael Toomey