CREACIONES CURRICULARES CON OTRAS ECOLOGÍAS EN REDES COTIDIANAS
Diálogos amorosos en Esperando una educación ambiental antirracista
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v16i2.67280Palabras clave:
Creaciones curriculares., Prácticas pedagógicas en redes cotidianas., Otras ecologías y educación ambiental antirracista.Resumen
Este texto tiene el interés de presentar las posibilidades de las creaciones curriculares con otras ecologías en las redes educativas a partir de prácticas pedagógicas realizadas con los vagabundos de un grupo de investigación que también involucra la docencia y la extensión universitaria. El objetivo de este artículo es presentar la investigación practicada por profesores investigadores, que conforman este grupo y trabajan en las redes de escuelas públicas de educación básica. Nuestro apoyo teórico-metodológico se inspira en la pedagogía de Paulo Freire con las nociones de diálogo amoroso y esperanza, así como estudios con la vida cotidiana y la investigación narrativa, con Nilda Alves y Marcos Reigota. Además, nuestra contribución epistemológica está atravesada por las ideas de Carolina Maria de Jesus, Conceição Evaristo, Ailton Krenak y Malcom Ferdinand. En este escenario, los resultados de la investigación del grupo citado son creaciones curriculares y modos de resistencia tejidos con los sujetos de la historia en los múltiples espacio-tiempos en las redes educativas, apoyados por la educación de las relaciones étnico-raciales, una educación ambiental antirracista y otras ecologías cotidianas insumisas. Así, los productos educativos elaborados por las investigaciones fueron también procedimientos metodológicos: el uso de drones en clase de campo, postales, cartas pedagógicas, podcast, talleres de cine de animación, cineconversaciones, imágenes, narrativas, películas. Por fim, a partir disso defendemos outras criações curriculares que possibilitem e apostem em ideias e sonhos em prol de uma sociedade mais solidária, igualitária, justa, antirracista e anticolonial no exercício de esperançar para adiar o fim do mundo.
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