REFORMA DE LA ENSEÑANZA MEDIA
un análisis de la red de políticas del Proyecto de Ley n° 5230/2023
Palabras clave:
Reforma de la educación secundaria, Políticas Educativas, Redes políticasResumen
La Reforma de la Enseñanza Media, instituida por la Ley 13.415/2017, surgió en un contexto de disputas políticas y económicas, con origen en la Medida Provisoria 746/2016. Pese a la oposición de trabajadores de la educación y estudiantes, su aprobación contó con el apoyo de empresas privadas y fundaciones, lo que refleja la influencia de los intereses económicos en la política educativa. Para discutir esta temática, este estudio tiene como objetivo presentar la construcción de la red política involucrada en la aprobación de la Reforma de la Enseñanza Media, en el período de 2023 a 2024, a través del PL 5230/2023, buscando comprender y debatir los intereses de los involucrados con la metodología de Redes Políticas. El análisis de la red política muestra el fortalecimiento del papel de los actores internacionales en la formulación y seguimiento de la política educativa brasileña. La reconfiguración de la educación secundaria también está vinculada a intereses externos, como el financiamiento del Banco Mundial y la supervisión de organismos internacionales, lo que demuestra la adopción de un modelo educativo alineado a la lógica neoliberal. La Reforma refleja fuertes influencias neoliberales, posibilitando la participación del sector privado. A pesar de los cambios recientes, sigue siendo un desafío resistir y proponer alternativas que fortalezcan una educación pública, democrática y emancipadora.
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