Vol.11, N.1 (2018) REFORMAS CURRICULARES: AVANCES, RESISTENCIA Y RETOS

Publicado: 2018-04-26

Presentación

• REFORMAS CURRICULARES avances, resistencias y desafíos

  Maria Zuleide da Costa Pereira

  1-2

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.39794

Artículos

• LA CONCEPCIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL COMÚN EN EL PNE problematizaciones desde el paradigma neoliberal

  Joana Dark Andrade de Sousa Sousa, Wilson Honorato Aragão

  3-13

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.38742

• CURRÍCULUM POR PROYECTOS repercusiones para la innovación en la Educación Superior y la Educación en Ingeniería

  Elize Keller-Franco, Marcos Tarciso Masetto

  14-28

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.28548

• CURRICULUM un artefacto socio-histórico-cultural

  Patricia Teixeira Tavano, Maria Isabel de Almeida

  29-44

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.34639

• EDUCACIÓN INTEGRAL Y GOBERNANZA EN EL CONTEXTO DEL “NEOLIBERALISMO DESPLEGABLE”

  Francisca Pereira Salvino

  45-58

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.39682

• EDUCACIÓN PÚBLICA EN RIESGO discontinuidades, golpes y resistencias

  Valdeci Reis, Ademilde Silveira Sartori

  59-70

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.38004

Demanda continua

• ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LENGUA PORTUGUESA propuesta para la evaluación del Programa de Educación Básica de Santo Tomé

  Ana Rita Gorgulho, Nilza Costa, Madalena Teixeira

  71-83

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  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.35694

• FORMACIÓN JUVENIL Y PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LAS REFORMAS DE LA ESCUELA SECUNDARIA Y LAS DIRECTRICES DEL CURRÍCULO NACIONAL (1971-2017)

  Salvador Rodrigues de Oliveira, Sueli Soares dos Santos Batista

  84-93

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.34824

• EL CURRÍCULO DE/EN LA RED MUNICIPAL DE MARINGÁ el recorte en una escuela

  Erick Rodrigo Bucioli, Ana Lucia Olivo Rosas Moreira

  94-108

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.33016

• EL CURRÍCULO DE FÍSICA análisis, comprensión y crítica del profesorado

  Celso do Prado Ferraz Carvalho, Alexandre Afranio Hokama Silva

  109-120

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.36176

• EL CURRÍCULO DEL 7 ° AÑO DE EDUCACIÓN FUNDAMENTAL EN LA DISCIPLINA DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

  Aline Borges Rodovalho, Arlete Aparecida Bertoldo Miranda

  121-133

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v1n11.31228