PRESENTACIÓN DEL DOSSIER: RESTAURACIONES CONSERVADORAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO EN AMÉRICA LATINA

PRESENTATION OF THE DOSSIER: CONSERVATIVE RESTORATIONS IN THE EDUCATIONAL FIELD IN LATIN AMERICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n3.56419

Palabras clave:

Representaciones conservadoras, América Latina

Resumen

La propuesta de este dossier, con un tema tan provocador, es el resultado de debates llevados a cabo en diferentes espacios académicos y políticos, involucrando a colegas de diferentes instituciones y países. La ola conservadora que se intensificó a finales de esta década, identificada por varios eventos en diferentes partes del mundo, en particular con la elección de Donald Trump en Estados Unidos en 2016, ha sido ampliamente discutida y estudiada por investigadores de diferentes campos del conocimiento en diferentes países. contextos nacionales. Las repercusiones o rasgos de la referida ola conservadora o neoconservadora, como algunos la describen, en América Latina han sido objeto frecuente de debates académicos y políticos en la región. En particular, en el ámbito de la Red Latinoamericana de Estudios sobre la Labor Docente (Rede Estrado) que, en sus más de 20 años, promueve canales de discusión e interacción entre investigadores de diferentes instituciones y países de la región.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Dalila Oliveira, UFMG/UFPB

Doctorado en Educación (USP). Profesor Titular de Políticas Públicas en Educación (PPGE / UFMG). Profesor invitado del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Paraíba (PPGE / UFPB). Investigador PQ1A / CNPq.

Myriam Feldfeber, Universidad de Buenos Aires

Profesor Titular Universidad de Buenos Aires

Magister en Ciencias Sociales con orientación en Educación. FLACSO.

Lic. en Ciencias de la Educación. UBA

Citas

América Latina

Descargas

Publicado

2020-12-02

Cómo citar

OLIVEIRA, D. A.; MYRIAM FELDFEBER. PRESENTACIÓN DEL DOSSIER: RESTAURACIONES CONSERVADORAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO EN AMÉRICA LATINA: PRESENTATION OF THE DOSSIER: CONSERVATIVE RESTORATIONS IN THE EDUCATIONAL FIELD IN LATIN AMERICA. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 29, n. 3, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n3.56419. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/56419. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 29 Núm. 3 (2020): RTE (sept.-dic.) - Flujo continuo

Sección

Dossier: Restauraciones conservadoras en el campo educativo en América Latina

Licencia

Los autores que publican en esta revista aceptan los siguientes términos:

. Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista el derecho a la primera publicación, con el trabajo licenciado simultáneamente bajo la Licença Creative Commons Attribution que permite compartir el trabajo con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

. Se autoriza a los autores a asumir contratos adicionales por separado, para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en esta revista (p. Ej., Publicación en repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.

. Se permite y se anima a los autores a publicar y distribuir su trabajo en línea (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su página personal) en cualquier momento antes o durante el proceso editorial, ya que esto puede generar cambios productivos, así como aumentar el impacto y cita del trabajo publicado (Ver O Efeito do Acesso Livre).