v. 10 (2024): Dossiê: Políticas Públicas e Práticas Educativas na América Latina: um olhar sobre diferentes contextos formativos

• Apresentação Políticas Públicas e Práticas Educativas na América Latina: um olhar sobre diferentes contextos formativos

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Dossiê: POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA AMÉRICA LATINA

• Políticas públicas e contínuo esquecimento da região do Contestado

  Joel Cezar Bonin, Juan Miguel González Velasco, Leonardo Aparecido de Lima da Silva

  1-20

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• As políticas públicas brasileiras de formação técnica profissional e as percepções de discentes e docentes sobre o desenvolvimento socioemocional

  Luiz Fernando Ventura, Patrícia Ortiz Monteiro, Matheus Oliveira Vieira

  1-29

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• Políticas públicas à inserção das tecnologias na educação

  Elisandra Aparecida Moura Dexheimer, Madalena Pereira da SIlva

  1-22

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• Formação continuada de professores da educação básica uma revisão sistemática

  Edna Liz Prigol, Marilise Edineia dos Anjos Berres Kampmann, Myriam Esther Ortiz

  1-34

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• Da formação docente à metamorfose da prática pedagógica em pesquisa com intervenção na Educação Básica De la formación docente a la metamorfosis de la práctica pedagógica en la investigación con intervención en Educación Básica

  Marlene Zwierewicz, Marli Horn, Ramón Garrote

  1-20

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• Profissionalidade docente em foco: um estudo sobre o PIBID/Pedagogia em universidades públicas de Pernambuco

  Bruna Tarcília Ferraz, Marina Catolé Guimarães Cordeiro Costa

  1-22

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• Arte na Pedagogia: percurso histórico

  Juliana Marcondes Bussolotti, Raquel Balduino da Silva, Michael Santos Silva

  1-19

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• Inclusão e equidade na formação do Pedagogo análise da matriz curricular de um curso de Pedagogia

  Cesar Augusto Eugenio, Donizete dos Santos Santana

  1-27

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• Inclusão escolar de estudantes com Transtorno do Espectro Autista vozes das professoras

  Dioneia Walter Sagaz, Madalena Pereira da SIlva

  1-29

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• Educação inclusiva na Educação Infantil: as políticas públicas e sua ineficácia para induzir a criação de ambientes educacionais inclusivos

  Andréia Luciane Borges, Gabriela Schlichting Vieira Luckmann, Jaime Farias Dresch

  1-27

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• Retenção e evasão na educação superior: o caso do curso de Engenharia Civil da Universidade Federal da Paraíba

  Daniel Dias dos Santos, Maria da Salete Barboza de Farias

  1-20

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• Início da carreira no ensino superior: recepção, integração e apoio institucional no Instituto Federal da Paraíba

  Sidny Janaina Pedrosa, Ana Paula Furtado Soares Pontes

  1-34

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• Gestão das Instituições Federais de Ensino Superior: a questão da acumulação de cargos

  Jeferson Silva de Andrade , Adriana Valéria Santos Diniz

  1-16

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Fluxo contínuo

• O adoecimento docente decorrente de uma vasta desvalorização do magistério

  Lívia Vitória Silva, Carla Velasco Ferreira Fulgêncio, Fernanda Pereira Calabar

  1-25

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• A atuação do agente de combate às endemias: um ponto de articulação entre educação e saúde

  Andrea Cardoso da Silva, Erenildo João Carlos

  1-28

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• Educação de Jovens e Adultos: as metas do PNE e a relação entre acesso e permanência dos alunos

  Gabriele Bonck, Paola Andressa Scortegagna

  1-34

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• Expediente

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