CURRÍCULO Y POLÍTICAS DIARIAS

¡Porque resistir es necesario!

Resumen

Con gran alegría y compromiso político presentamos una nueva Sesión Temática en la Revista Espaço do Currículo (REC), que tiene en sus investigaciones con composiciones de la vida cotidiana con políticas curriculares su principal fortaleza. En el presente número, se brindaron interesantes discusiones sobre políticas curriculares en composiciones con diferentes niveles y / o espacios-tiempos educativos, y también sus consecuencias y efectos en la vida cotidiana escolar, pero no solo en estos. Es necesario enfatizar con gran optimismo y responsabilidad que, desde su primera publicación en 2016, la Sesión Temática de Investigación con Gente Cotidiana ha recibido cada vez más artículos de Instituciones y grupos de investigación de diferentes estados brasileños, hecho que muestra un incremento en la Interés por la actitud propuesta-política de hacer investigación con diferentes rutinas educativas. En el presente número, esta diversidad se puede comprobar en términos de investigadores pertenecientes a diferentes instituciones (UFF, UFES, UEMS, FACELI, UESB, UNEB, UERN, UFTM, UFMA, UFPB, UFPA y UFCG) cuyos artículos fueron aprobados para publicación en este número. Motivados por la posibilidad de que los artículos aquí presentados puedan tanto afirmar la propuesta de investigación política con la vida cotidiana, como ayudar en la complejización y ampliación de las discusiones en el campo del currículo, especialmente en el ámbito de las políticas curriculares, queremos una lectura poderosa y fecunda y que puede alentar cada vez más las propuestas de artículos para esa Sesión Especial.