A  atuação do agente de combate às endemias::  um ponto de articulação entre educação e saúde

Andrea Cardoso da Silva; Erenildo João Carlos

doi:10.22478/ufpb.2527-1083.2024v10.69734

Authors

Andrea Cardoso da Silva Pós-graduação em educação da UFPB https://orcid.org/0009-0007-5095-5955
Erenildo João Carlos Universidade Federal da Paraíba - UFPB https://orcid.org/0000-0001-7272-2748

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2024v10.69734

Keywords:

Education, Health, Endemic Combat Agent, Ministry of Health.

Abstract

This article is the result of an analytical-reflexive study of the theme of education and health, based on the governing standards that guide the educational thinking and doing of the Agent to Combat Endemic Diseases (ACE). Although the ACE profession will only be regularized in 2023, through Law 14,536, it has been essential for controlling endemic diseases in the country. In 2018, Law 13,595 discriminated against eleven activities for ACE, including one that gave ACE responsibility and competence to act educationally with the population. This event makes it possible to formulate the hypothesis that ACE's health educational action has a particular way of being, which connects it to the fields of health and education in its own way. This led us to analyze what is said about the role of ACE in SUS health policy and problematize its possible connections with standardized education concepts. It is concluded that ACE's educational action has a fundamental specificity for disease prevention and health promotion. In this sense, we consider that the study contributes to the debate about the educational nature attached to the competence of ACEs in the exercise of their professional activities, as health workers

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Author Biographies

Andrea Cardoso da Silva, Pós-graduação em educação da UFPB

Licenciada em Geografia (2007) e Pedagogia (2017), Especialista em Educação de Jovens e Adultos (EJA) (2010), mestranda da Linha de Pesquisa Estudos Culturais da Educação, PPGE-UFPB. Atua profissionalmente na área de atenção da Saúde Básica/Primária, como Agente de combate às Endemias (ACE), vinculado à Secretaria de Saúde, à Gerência de Vigilância Ambiental e Zoonoses, do Município de João Pessoa - PB. Participa do Grupo de Estudo e Pesquisa Discurso e Imagem, Visual em Educação - GEPDIVE.

Erenildo João Carlos, Universidade Federal da Paraíba - UFPB

Pedagogo. Doutor em Educação pela UFC (2005), mestre em Educação pela UFPB (1998), Especialista em Pesquisa Educacional (1994) e graduado em Pedagogia pela UFPB (1990). Participou da gestão do Departamento de Fundamentação da Educação como Sub-chefe e Chefe (2006-2010). Exerceu a função de Vice-Coordenador da Pós-Graduação em Educação da UFPB (gestão 2010-2012) e, atualmente, foi eleito como Coordenador do PPGE (gestão 2012-2014). Ministra, na graduação, as Disciplinas Sociologia da Educação, Fundamentos Sócio-históricos da Educação, Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos e Alfabetização de Jovens e Adultos. Na Pós-Graduação tem ministrado as Disciplinas Pesquisa Social, Educação Brasileira, Pesquisa em Educação e Tópicos em Educação Popular: Análise Arqueológica do Discurso na EJA e Educação e Visualidade na Sociedade Contemporânea. Tem estudado e orientado, principalmente, sobre os temas: análise do discurso, educação de jovens e adultos, livro didático, uso pedagógico da imagem e educação popular. Credenciado no Programa de Pós-graduação da UFPB, em janeiro de 2008, lidera atualmente o Grupo de Estudos e Pesquisa "A Educação de Jovens e Adultos: políticas, práticas e discursos". Tem coordenado vários Projetos Institucionais na UFPB (MONITORIA, PROBEX, PROLICEN e PIBIC). Foi membro do Grupo Articulador do Fórum de Educação de Jovens e Adultos da Paraíba e do Fórum de Educação da Paraíba.

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