JOSÉ LINS DO REGO E O ROMANCE DE FORMAÇÃO

Resumen

Este artigo tem por objetivo realizar uma análise da narração de Menino de engenho, a partir das características comuns ao romance de formação europeu, cuja tradução ao contexto brasileiro centra-se na elaboração dos traumas do narrador Carlos de Melo. Ao considerarmos o testemunho e a narração como uma tradução da história da vida privada e pública do Brasil dos anos 1930, percebe-se que o protagonista, em alguma medida, organiza os rastros da história fragmentada nação; ao mesmo tempo em que há um desejo de traduzir a sua história íntima, que é perpassada por uma série de fracassos. A hipótese é de que a especificidade do romance de formação de José de Lins do Rego é atravessada pela culpa do narrador-protagonista, cuja narração se configura a partir da confissão de seus traumas, concomitantemente ao testemunho da passagem do Brasil rural ao urbano. Sob esse aspecto, o 1) privilégio do espaço na organização temporal da narração, perceptível pelo choque dos dois Brasis profundamente conhecidos pelo personagem: o urbano e o rural; 2) a confissão dos traumas, que se passam tanto na sua história privada da personagem como também na violência histórica da transição de uma economia predominantemente agrária para uma economia industrial; e 3) o entrelaçamento com as narrativas dos pobres e desvalidos do engenho, cuja postura do narrador oscila entre a aproximação e a repulsa, constituem a confissão e o testemunho da narração.