A REFORMA CURRICULAR EM ALAGOAS E O ENSINO DE SOCIOLOGIA
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v8i3.23569Resumo
O debate sobre o Ensino de Sociologia tem ganhando maior visibilidade nos últimos anos no campo acadêmico brasileiro destacando-se, dentre os temas explorados , a questão do currículo. Visando contribuir para essa discussão apresentamos aqui alguns dados referentes à pesquisa realizada em Alagoas acerca da reforma curricular conduzida nesse Estado, destacando-se como o Ensino de Sociologia aparece em meio desse processo. Metodologicamente partimos tanto de observações realizadas durante o acompanhamento das reuniões que produziram os novos referenciais curriculares, quanto das entrevistas realizadas com os professores de Sociologia que participaram dessas atividades, o coordenador da área e a gerente da Gerência de Organização do Currículo Escolar. Com isso almejamos demonstrar como o processo foi conduzido, bem como apontar os impasses que surgiram e os limites existentes.Downloads
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Publicado
25-01-2016
Como Citar
FERREIRA, V. do R.; OLIVEIRA, A. A REFORMA CURRICULAR EM ALAGOAS E O ENSINO DE SOCIOLOGIA. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 8, n. 3, 2016. DOI: 10.15687/rec.v8i3.23569. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/rec.2015.v8n3.453470. Acesso em: 12 dez. 2024.
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