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Vol. 29 No 50 (2024): Dossiê - O ensino de História em perspectiva histórica
Vol. 29 No 50 (2024): Dossiê - O ensino de História em perspectiva histórica
Publicado em 01-10-2024.
Publiée:
2024-10-01
L'ensemble du numéro
EPUB (Português (Brasil))
Expediente
Expediente
PDF/A (Português (Brasil))
Artigos
De “estranho monarquista” a “obstinado republicano”
a construção historiográfica de Cipriano Barata (1762-1838)
Leonardo Lima Breda
9-28
PDF/A (Português (Brasil))
O Autoritarismo penal no Brasil
Governo Vargas (1937/1945)
Rivail Carvalho Rolim
29-48
PDF/A (Português (Brasil))
Os sertões armados na historiografia do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal da Bahia (2008-2021)
Eduardo Kleyton de Medeiros
49-70
PDF/A (Português (Brasil))
Dossiê - O Ensino de História em perspectiva histórica
O ensino de História em perspectiva histórica
Carollina Carvalho Ramos de Lima, Genaro Vilanova Miranda De Oliveira
71-75
PDF/A (Português (Brasil))
De como antigos papeis se tornaram uma experiência pedagógica
Documentação, Ensino e Pesquisa em História
Angelo Emílio da Silva Pessoa
76-96
PDF/A (Português (Brasil))
Desafios para o ensino de História da África e dos Estudos de Gênero
desconexão normativa, formação docente e realidade escolar
Silviana Fernandes Mariz
97-117
PDF/A (Português (Brasil))
Ensino de História e dispositivos legais
reflexões sobre impactos na organização didático-pedagógica
Carlos Augusto Lima Ferreira, Celeste Maria Pacheco de Andrade
118-135
PDF/A (Português (Brasil))
Ensino de História em perspectiva
o letramento digital como possibilidade para a aprendizagem de História
Cristina Ferreira de Assis, Gilmário Moreira Brito, Rhadson Rezende Monteiro
136-154
PDF/A (Português (Brasil))
Entre inovação e tradição
a Proposta Curricular do Estado da Paraíba (2018)
Thábata Araújo de Alvarenga
155-173
PDF/A (Português (Brasil))
O Currículo de História e as Questões de Gênero
A BNCC como Instrumento de Poder
Suzyanne Valeska Maciel de Sousa, Isamarc Gonçalves Lôbo
174-189
PDF/A (Português (Brasil))
O Rural no Ensino de História
Currículo, Antiguidade e Histórias Globais
Uiran Gebara Silva
190-208
PDF/A (Português (Brasil))
Presentificando passados na aula de história
algumas reflexões sobre o ensino de história no pós-pandemia
Riler Barbosa Scarpati
209-222
PDF/A (Português (Brasil))
Traduções
História, nacionalismo e democracia
Mito e narrativa na Hungria “iliberal” de Viktor Orbán
Michael Toomey; Fernando Cauduro Pureza
223-245
PDF/A (Português (Brasil))
Numéro courant
Langue
English
Español (España)
Português (Brasil)
Français (France)
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