FORMAÇÃO DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS: APRENDIZAGENS ADVINDAS DE UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR
Palavras-chave:
Educação de jovens e adultos, Formação do educador, Prática pedagógicaResumo
O texto analisa as contribuições que o processo formativo do Projeto Escola Zé Peão deu à prática de educadores da EJA que atuam na rede pública. Resultou de uma pesquisa de mestrado em que os dados foram coletados a partir da análise documental, entrevistas e questionários. A análise respaldou-se nas falas dos sujeitos pesquisados e nas contribuições de Arroyo (2006), Freire (2007), Holliday (1995) e Tardif (2010).Downloads
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Publicado
14.06.2013
Como Citar
DUARTE, Cláudia Costa. FORMAÇÃO DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS: APRENDIZAGENS ADVINDAS DE UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR. Revista Lugares de Educação, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 78–92, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rle/article/view/16166. Acesso em: 22 out. 2026.
Edição
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Artigos
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Copyright (c) 2013 Cláudia Costa Duarte
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