O adoecimento docente decorrente de uma vasta desvalorização do magistério
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2527-1083.2024v10.67947Keywords:
devaluation of teachers, low remuneration, mental illnessAbstract
This article aims to highlight the devaluation of the teaching profession in the Brazilian context and its possible causes and consequences, as well as highlighting the low remuneration of professionals, the intensification of work, the strong presence of women in teaching and the trend towards the maternization of education. In addition, through this text, it is sought to make an investigation about the illness coming from the geographical area of operation, which, from a socioeconomic perspective, It allows to signal the reality of teachers who work in environments marked by violence. To achieve these objectives, the literary review on the topics researched and analyzed was made.
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