CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO TECNOLÓGICO NO MÉXICO: orientações políticas e pedagógicas

Yanely Abigail Peña-Mendoza; Zaira Navarrete-Cazales

doi:10.15687/rec.v19i2.72482

Authors

Yanely Abigail Peña-Mendoza National Autonomous University of Mexico – Mexico City, Mexico. https://orcid.org/0009-0000-9343-7831
Zaira Navarrete-Cazales National Autonomous University of Mexico – Mexico City, Mexico. https://orcid.org/0000-0002-2293-2058

DOI:

https://doi.org/10.15687/rec.v19i2.72482

Keywords:

Upper Secondary Education, Technological Education, Curriculum, Educational Policy, Work-Oriented Education

Abstract

The objective of this article is to present a comprehensive analysis and rescue the tradition and contributions in work-oriented education presented in the curriculum of Technological High School, based on the principles of the New Mexican School and the Common Curricular Framework of Upper Secondary Education. Using an interpretative-analytical methodological approach, the elements of the curricular structure of two study plans are explored in detail: one belonging to the Bivalent High School subsystem and the other to Technical Professional Education. The results reveal the political and pedagogical guidelines for the development of skills and the acquisition of knowledge necessary for technical graduates to successfully integrate into the workforce. These guidelines align with the current educational policies in the country and are guided by the national and international economic situation at the time.

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Author Biographies

Yanely Abigail Peña-Mendoza, National Autonomous University of Mexico – Mexico City, Mexico.

Pedagogue from the National Autonomous University of Mexico. Pedagogical Advisor and Instructional Designer in the Distance Education Division of the Law School at the National Autonomous University of Mexico.

Zaira Navarrete-Cazales, National Autonomous University of Mexico – Mexico City, Mexico.

PhD in Educational Research from the Center for Research and Advanced Studies of the National Polytechnic Institute: Mexico, MX. Professor-Researcher at the National Autonomous University of Mexico.

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