Silva, Eduardo Jorge Lopes da, Brazil

• Revista Lugares de Educação v. 2 n. 3 (2012): Multitemático [eISSN 2237-1451] - Editorial
  EDITORIAL
  Detalhes  PDF
• Revista Lugares de Educação v. 1 n. 2 (2011): Multitemático [eISSN 2237-1451] - Editorial
  Editorial
  Detalhes  PDF
• Revista Lugares de Educação v. 2 n. 4 (2012): Multitemático [e-ISSN 2237-1451] - Artigos
  A formação continuada de professores de EJA no Projeto Escola Zé Peão
  Resumo  PDF
• Revista Lugares de Educação v. 2 n. 4 (2012): Multitemático [e-ISSN 2237-1451] - Editorial
  EDITORIAL
  Resumo  PDF
• Revista Lugares de Educação v. 3 n. 6 (2013): Processos formativos em EJA: práticas, saberes e novos olhares II - Editorial
  Editorial
  Resumo  PDF
• Revista Lugares de Educação v. 3 n. 7 (2013): Edição Especial - Editorial
  Editorial
  Resumo  Texto
• Revista Lugares de Educação v. 4 n. 8 (2014): Multitemático - Editorial
  Editorial
  Resumo  ID Público 18888
• Revista Lugares de Educação v. 5 n. 11 (2015): Multitemático - Editorial
  Editorial
  Resumo  PDF
• Revista Lugares de Educação v. 6 n. 12 (2016): Multimemático - Editorial
  Editorial
  Resumo  PDF
• Revista Lugares de Educação v. 6 n. 13 (2016): DOSSIÊ MEMÓRIAS ESCOLARES: QUEBRANDO O SILÊNCIO... - Editorial
  Editoral
  Resumo  PDF
• Revista Lugares de Educação v. 7 n. 14 (2017): Dossiê Currículo e Formação Docente - Editorial
  Editorial
  Resumo  PDF
• Revista Lugares de Educação v. 7 n. 15 (2017): Dossiê: Educación, desarrollo local y transformación social - Editorial
  Editorial - Espanhol
  Resumo  PDF (Español (España))
• Revista Lugares de Educação v. 7 n. 15 (2017): Dossiê: Educación, desarrollo local y transformación social - Editorial
  Editorial - Português
  Resumo  PDF
• Revista Lugares de Educação v. 4 n. 9 (2014): Educación Superior en España y Latinoamérica: situación actual y retos - Editorial
  Educación Superior en España y Latinoamérica: situación actual y retos
  Resumo  Editorial (Espanhol-Português)
• Revista Lugares de Educação v. 5 n. 10 (2015): Dossiê Formação de professores e práticas curriculares multiculturais: desafios e tensões na contemporaneidade - Editorial
  Editorial
  Resumo  Id Público 21663