CHILDHOOD CULTURES IN THE HOSPITAL ENVIRONMENT:
BETWEEN IDEAS AND DESIGNS
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2026v35n1.74674Keywords:
Childhood cultures, Children with chronic conditions, Hospital environmentAbstract
Children live and produce historically constructed childhood cultures, developing the ability to understand and signify the world. This process of meaning and resignification revolves around ideas and representations related to their routine, interactions with other children and adults, children's artifacts, and the environments in which they move. Therefore, this article seeks to reflect on the implications that the hospital environment has on the lives of children undergoing health treatment and who, therefore, build a culture specific to this space. Through qualitative research, nine children between seven and twelve years of age were interviewed, who expressed themselves through dialogues with the researcher, drawings, and symbolic games. Although the research is ongoing, it was found that children experience and externalize behaviors related to the environment, are marked by similar experiences when using words related to health treatment, repeating playful activities that imitate the hospital environment, and building a specific culture reflected in the way they experience the disease and understand the world.
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