TRAZAS DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA Y ARTÍSTICA EN CÁRCELES

TRACES OF AN EDUCATIONAL AND ARTISTIC PROPOSAL IN PRISONS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n2.50892

Palabras clave:

Universidad, Educación, arte, subjetividad

Resumen

En este artículo se interroga sobre qué es lo que pasa con aquello que la universidad ofrece, aquello que se despliega como propuesta en espacios carcelarios. ¿Podemos identificar cambios en quienes transitan por las propuestas de la Universidad? Esperamos poder dar cuenta del alcance de las prácticas educativas y artísticas de la Universidad en la cárcel recuperando el valor de la educación como transmisión y recreación del saber acumulado pero especialmente como posibilidad de modificación de otros y el compromiso ético que esto implica. Esto conlleva dejar de buscar resultados medibles exclusivamente como política de evaluación de resultados de la Universidad para interrogarnos sobre las oportunidades de incidir en la formación ciudadana de quienes transitan los espacios que ofrece la academia en contextos de privación de libertad ambulatoria. Es por ello que elegimos nombrar esta idea como traza ya que se trata de una “huella, vestigio o rastro de una cosa o persona” deja en otra. Se busca poder dar cuenta de algunas de esas trazas a partir de la voz de quienes participan en este encuentro; educadores y personas privadas de libertad.

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Biografía del autor/a

Analia Umpierrez, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Doutora em Educacion por la Universidad de Buenos Aires – Profesora e investigadora de la Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Argentina.

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Publicado

2020-07-30

Cómo citar

UMPIERREZ, A. TRAZAS DE UNA PROPUESTA EDUCATIVA Y ARTÍSTICA EN CÁRCELES: TRACES OF AN EDUCATIONAL AND ARTISTIC PROPOSAL IN PRISONS. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 29, n. 2, 2020. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n2.50892. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/50892. Acesso em: 17 jul. 2024.

Número

Vol. 29 Núm. 2 (2020): RTE (mayo-ago.) - Flujo Continuo

Sección

DOSSIER - EXPRESIONES EDUCATIVAS Y CULTURALES EN EL ÁREA DE PRIVACIÓN DE LIBERTA

Licencia

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