CÍRCULOS DE CONVERSACIÓNES EN LAS CÁRCELES
CIRCLES OF CONVERSATION ON PRISONS
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2020v29n2.52394Palabras clave:
Círculos de conversaciónes, metodología dialógica, educación en las cárceles, investigación em las cárceles, contexto de privación de libertadResumen
Construido de manera compartida por dos investigadoras/educadoras con acciones educativas y investigaciones ancladas en la perspectiva de la Educación Popular, este artículo tiene como objetivo contribuir en el campo de las metodologías dialógicas con discusiones y reflexiones sobre los Círculos de Conversaciónes, profundizando su potencial en los espacios carcelarios. Su constitución ocurre principalmente en tres partes. En la primera, nos centramos en una base teórica de los Círculos de Conversaciónes. Más adelante presentamos experiencias y reflexiones sobre el uso de dicha metodología en prácticas relacionadas con la investigación y la enseñanza. Finalmente, hacemos consideraciones sobre el uso de esta metodología participativa en las especificidades del contexto carcelario.
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