Vol.10, N.3 (2017) SOBRE POLÍTICAS EM CURRÍCULO E RESISTÊNCIAS E INVENÇÕES E COTIDIANOS ESCOLARES E DESAFIOS E... “VAI TER LUTA!”

Publicado: 31-12-2017

Apresentação

• SOBRE POLÍTICAS EM CURRÍCULO E RESISTÊNCIAS E INVENÇÕES E COTIDIANOS ESCOLARES E DESAFIOS E... “VAI TER LUTA!”

  Carlos Eduardo Ferraço, Maria Luiza Süssekind, Marco Antonio Oliva Gomes

  356-365

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Seção Especial

• A INQUIETANTE NOÇÃO DE RISCO dissenso, dissonância e o fazer sentido para aprendizagem com estudantes

  Walter S. Gershon

  366-383

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Artigos

• AS IMAGENS DO PENSAMENTO SOBRE DIFERENÇAS DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UESB

  Juciara Rodrigues Rocha Duarte, Luiz Artur dos Santos Cestari

  384-397

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• CARTOGRAFANDO O CURRÍCULO VIVIDO NUMA UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSITÁRIA

  Maria José Rassele Soprani

  398-409

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• ATENÇÃO, CONCENTRAÇÃO! SOBRE A REGULAÇÃO DE PRESCRIÇÕES NACIONAIS E A AMPLIAÇÃO DE SENTIDOS DE CURRÍCULOS COM CRIANÇAS

  Kezia Rodrigues Nunes, Carlos Eduardo Ferraço

  410-428

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• DESAFIOS DA INTEGRAÇÃO CURRICULAR FRENTE À VIOLÊNCIA E A INDISCPLINA ESCOLAR

  Silvia de Siqueira, Leticia Ramalho Brittes

  448-455

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• SENTIDOS DE DIREITOS HUMANOS (re)contextualizações nos livros didáticos do ensino médio

  Suzana Paula de Oliveira Pereira, Jean Mac Cole Tavares dos Santos

  456-473

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• A CENTRALIDADE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE UM CURRÍCULO DE HABILIDADES ENTRE PROFESSORES

  Diego Mota, Denise Rocha Correa Lannes

  429-447

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• PRODUÇÃO DE IDENTIDADES NOS TRABALHOS APRESENTADOS EM COLÓQUIOS LUSO-BRASILEIROS DE 2002 E 2004

  Leonardo Dias Ferreira

  474-483

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• PERCURSOS DA SOCIOLOGIA NOS CURRICULOS DO ENSINO MEDIO NO BRASIL o que dizem professores e alunos?

  Maria das Dôres Sousa, Maria Alveni Barros Vieira

  484-493

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Demanda Contínua

• A (RE)ESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL desafios de realizar práticas interdisciplinares em contextos disciplinares

  Hellen Gregol Araujo

  494-508

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• DISPOSITIVOS PEDAGÓGICOS DA MÍDIA E PRODUÇÃO DE SUBJETIVIDADES análise do desenho animado O Pequeno Príncipe

  Janice Rubira Silva, Márcia Souza da Fonseca

  542-552

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• A IDENTIDADE DO PROFISSIONAL DOCENTE diferenças nas práticas pedagógicas dos professores licenciados e bachareis no curso de educação física em uma IES em Quixadá-CE

  Stania Nagila Vasconcelos Carneiro, Alessandra Bandeira Vieira, Mariza Maria Alves

  527-541

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• PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DAS AÇÕES, POLÍTICAS E PROGRAMAS PARA O JOVEM BRASILEIRO

  Joedson Brito dos Santos, Angelita Almeida de Oliveira

  161-173

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