EDUCATION AS A TOOL FOR COMPLIANCE
BNCC, School Without Party and teacher control
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v19i2.71626Keywords:
Escola Sem Partido, Neoliberalism, Privatization of education, BNCC, Teacher trainingAbstract
This article discusses the impact of the rise of the far right in Brazil on education, with an emphasis on neoliberal educational reforms such as the National Common Core Curriculum (BNCC) and the national teacher training guidelines. It is argued that, under the influence of multilateral organizations, Brazilian education has been progressively shaped to meet market demands, to the detriment of critical and civic education. The advance of conservative forces has produced movements like Escola Sem Partido (Nonpartisan School), which have contributed to silencing debates on important social issues, such as gender and diversity, under the pretext of avoiding "ideological indoctrination." The analysis addresses the growing privatization of the educational system, highlighting the role of foundations and corporations in shaping curricular guidelines and teacher training. Therefore, these reforms, by prioritizing socio-emotional and technical skills aligned with the market, limit pedagogical autonomy and compromise the development of an inclusive and democratic education.
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