ESTÁGIO SUPERVISIONADO NUMA ESCOLA ITINERANTE DO ESTADO DE ALAGOAS: UM MODELO DE ENSINO AINDA “DESCONHECIDO”

Resumen

O objetivo desta pesquisa é descrever e analisar as estruturas de funcionamento de uma escola itinerante do estado de Alagoas, suas carências e táticas de sobrevivência dentro da educação estadual. Também, tem o intuito de mostrar e relatar um quadro educacional diferenciado da educação formal em áreas de muita simplicidade e precariedade. É importante ressaltar que esta pesquisa foi desenvolvida na disciplina Estágio Supervisionado em Filosofia 1, na UFAL, que objetiva, entre outras coisas, valorizar a experiência docente do graduando, ampliando seu olhar sobre o processo de ensino-aprendizagem de forma reflexiva. Dessa forma, pretendemos relatar a experiência de uma professora (a autora principal deste artigo) em uma escola itinerante no referido estado. Veremos que o estado alagoano adotou o modelo de escola itinerante desde 2007, porém não fez os investimentos devidos para que pudesse dar frutos, o que tem originado condições por demais precárias de sobrevivência dessa escola na atualidade.