ACCIÓN COMUNITARIA Y TRABAJO EN RED: PRESENTACIÓN DE UN MODELO DE ÉXITO

Authors

  • Jesús Vilar Maestro y doctor en pedagogía. Profesor de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés. Miembro del grupo de investigación GIAS (Innovación y Análisis Social) Universidad Ramon Llull. Barcelona.
  • Jordi Longás Doctor en Pedagogía, Profesor de la FPCEE Blanquerna y miembro del grupo de investigación consolidado PSITIC (Pedagogía Sociedad e Innovación con el apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación), Universitat Ramon Llull.
  • Roser de Querol Socióloga e investigadora del grupo de investigación PSITIC. Universitat Ramon Llull. Barcelona

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n15.34358

Keywords:

Trabajo en red, Programa Caixa ProInfancia, Complejidad, Acción social

Abstract

En el presente texto se presenta el modelo Caixa ProInfancia (CPI) como ejemplo de una forma de dar respuesta al tratamiento de la pobreza infantil desde el trabajo comunitario y en red, construido desde parámetros de complejidad. Se presentan los supuestos teóricos en los que se basa, su evolución histórica, las características actuales y los retos de futuro.

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Author Biography

Jesús Vilar, Maestro y doctor en pedagogía. Profesor de la Facultad de Educación Social y Trabajo Social Pere Tarrés. Miembro del grupo de investigación GIAS (Innovación y Análisis Social) Universidad Ramon Llull. Barcelona.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal da Paraíba (1999), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2003) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (2011). Atualmente é professor Adjunto I da Universidade Federal da Paraíba (CE/DFE). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação de jovens e adultos, eja, formação continuada, educação popular e formação de professores.

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Published

2017-05-20

How to Cite

VILAR, Jesús; LONGÁS, Jordi; QUEROL, Roser de. ACCIÓN COMUNITARIA Y TRABAJO EN RED: PRESENTACIÓN DE UN MODELO DE ÉXITO. Revista Lugares de Educação, [S. l.], v. 7, n. 15, p. 42–60, 2017. DOI: 10.22478/ufpb.2237-1451.2017v7n15.34358. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rle/article/view/34358. Acesso em: 25 jun. 2026.

Issue

Vol. 7 No. 15 (2017): Dossiê: Educación, desarrollo local y transformación social

Section

Artigos

License

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