LARGE-SCALE EVALUATION IN BASIC EDUCATION: A DISCUSSION ON THE USE OF RESULTS TO IMPROVE EDUCATION

LARGE-SCALE EVALUATION IN BASIC EDUCATION: A DISCUSSION ON THE USE OF RESULTS TO IMPROVE EDUCATION

Authors

  • Joedson Brito dos Santos Universidade Federal do Tocantins - UFT

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2017v26n1.25931

Keywords:

Assessment Policy, Use of results, Improvement of quality

Abstract

This article concerns the large-scale evaluation in Basic Education, in Brazil, based on the discussion about the limits and possibilities of using the results of these evaluations to improve the quality of Brazilian education. Firstly, we intend to work with some general and contextual notions to understand this type of evaluation in education, both in general and national scope. In the second point, we will approach the large-scale evaluations in Brazil, in view of the perception of some potentialities and possibilities and the problems and limits of these evaluations from the use of their results.In the third point, we will discuss the understanding and the problem of the use of these evaluations, considering the use of the results to improve the Basic Education in the country.The text evidences that, although Brazil currently has a consolidated Educational Assessment Policy, the use of the results of these evaluations is still one of the great challenges for the field of education policies.

 

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Author Biography

Joedson Brito dos Santos, Universidade Federal do Tocantins - UFT

Graduated in Pedagogy from the State University of Santa Cruz (UESC), Specialization in Institutional, Clinical and Hospital Psychopedagogy from the Catholic Faculty of Economic Sciences of Bahia (FACCEBA) and Master in Education from the Federal University of Bahia (UFBA). He is currently a professor at the Federal University of Tocantins and holds a PhD in Education from the Federal University of Paraíba (UFPB). It is to coordinate the Group of Studies and Research in Educational Policy and Practice GEPPPE, member of the CPA Evaluation Committee of UFT as a teaching representative of the CPA of the Tocantinópolis Campus and member of the Research GT of that Campus.

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Published

2018-06-20

How to Cite

DOS SANTOS, J. B. LARGE-SCALE EVALUATION IN BASIC EDUCATION: A DISCUSSION ON THE USE OF RESULTS TO IMPROVE EDUCATION: LARGE-SCALE EVALUATION IN BASIC EDUCATION: A DISCUSSION ON THE USE OF RESULTS TO IMPROVE EDUCATION. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 09–27, 2018. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2017v26n1.25931. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/25931. Acesso em: 22 dec. 2024.

Issue

Vol. 26 No. 1 (2017): RTE (Jan.-June)

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REVIEW ARTICLE

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