PROPUESTA DEL BNCCEM PARA LA FORMACIÓN HUMANA
estudio de la producción científica (2017-2023)
Palabras clave:
Formación Humana; BNCCEM; Dualidad y Desigualdad Educacional; Pedagogía de las Competencias; Mercado Laboral.Resumen
Este estudio tiene como objetivo describir y sistematizar producciones científicas que analizan la propuesta de formación humana de la Base Nacional Común Curricular de Educación Media (BNCC-EM) en el período de 2017–2023. Se adopta un enfoque cualitativo y se utilizan como fuentes de producción de datos la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD) y el Portal de Periódicos CAPES. Como técnica de organización e interpretación de los datos, se opta por el análisis de contenido (Bardin, 1977). Se destacan dos categorías que se configuran como ejes principales de análisis de la propuesta de formación humana de la BNCC-EM: Dualidad y Desigualdad Educacional (4 trabajos) y Pedagogía de las Competencias para la Adaptación al Mercado (5 trabajos). Se constata que la propuesta de formación humana de la BNCC-EM, recomendada a los jóvenes de la escuela pública brasileña bajo la orientación de la pedagogía de las competencias, se reduce a la capacitación para el mercado laboral y a la autogestión de su propia existencia. Esta propuesta circunscribe la enseñanza a una concepción de educación pragmática, utilitaria, economicista y reduccionista.
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