EL CURRÍCULO Y LA PRODUCCIÓN DE SUJETOS EN LA CONTEMPORANEIDAD
disputas sobre subjetividades
Palabras clave:
Currículo; Neoliberalismo; Poder; Produção de SujeitosResumen
El presente trabajo analiza cuestiones relacionadas con el currículo escolar y la producción de sujetos en la sociedad contemporánea, entendiendo el currículo como un elemento que tiene efectos sobre la mentalidad en el cuerpo social contemporáneo. Para ello, se utiliza un enfoque de matriz postestructuralista, como complemento a una perspectiva crítica, con el fin de concebir el currículo no como algo fijo o estancado, sino en su constante fluidez y movimiento. Con esto, los autores comprenden la importancia de las relaciones de poder que atraviesan no solo los currículos escolares, sino también a los sujetos bajo una racionalidad marcadamente reproductivista. El currículo, desde esta perspectiva, es una práctica educativa y cultural: enseña contenidos y moldea identidades, repercutiendo directamente en la dinámica y constitución de la sociedad en la que vivimos.
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