A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE MESQUITA/RJ

Authors

Elisângela Bernardes do Nascimento

Keywords:

Educação de Jovens e Adultos, Professores de EJA, Formação Continuada

Abstract

O presente trabalho apresenta a experiência de formação continuada do município de Mesquita. Aborda questões sobre os desafios a serem enfrentados, diante das especificidades dos processos de aprendizagens. As contribuições de Emília Ferreiro e de Paulo Freire surgem como inspirações que, unidas à história local do município e à temática “Música na Escola”, vão delinear os caminhos dos encontros de formação, fundamentando a prática.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

PDF (Português (Brasil))

Published

2013-06-14

How to Cite

NASCIMENTO, Elisângela Bernardes do. A EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO MUNICÍPIO DE MESQUITA/RJ. Revista Lugares de Educação, [S. l.], v. 3, n. 5, p. 93–110, 2013. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rle/article/view/16167. Acesso em: 3 jun. 2026.

Download Citation

Issue

Vol. 3 No. 5 (2013): Processos formativos em EJA: práticas, saberes e novos olhares I

Section

Artigos

License

Usar Creative Commons

Similar Articles

Luciano Nascimento Nascimneto, A QUÍMICA DOS ALIMENTOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS-EJA , Revista Lugares de Educação: Vol. 2 No. 3 (2012): Multitemático [eISSN 2237-1451]
Diogenes Galdino Morais Silva, A CONSTITUIÇÃO DA VONTADE E A QUESTÃO DO LIVRO DIDÁTICO: ELEMENTOS CRÍTICOS PARA O ENSINO , Revista Lugares de Educação: Vol. 3 No. 7 (2013): Edição Especial
Álamo Pimentel, Ressonâncias do evolucionismo cultural na sala de aula , Revista Lugares de Educação: Vol. 5 No. 10 (2015): Dossiê Formação de professores e práticas curriculares multiculturais: desafios e tensões na contemporaneidade
Rafael Gonçalves Bezerra, Lucy Mirian Campo Tavares Nascimento, O USO DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE FORMOSA, GOIÁS , Revista Lugares de Educação: Vol. 5 No. 11 (2015): Multitemático
Santos Mirinalda Alves Rodrigues dos, Fonseca Heleny Nunes Cosmo da, Melo Maria Gorete Santos Jales de, O canteiro de obras como espaço educativo: um relato de experiência , Revista Lugares de Educação: Vol. 2 No. 4 (2012): Multitemático [e-ISSN 2237-1451]
Eveline Bruno Marietto Nonato, Magda Simone de Toni, OBJETIVOS EDUCACIONAIS DE BLOOM, RESULTADOS DE APRENDIZAGEM E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO SUPERIOR: UMA REFLEXÃO INTEGRATIVA , Revista Lugares de Educação: Vol. 5 No. 11 (2015): Multitemático
Beatriz Araújo da Silva, Roseane Maria de Amorim, EDUCAÇÃO, CULTURA E ARTE: OLHARES PARA OS DIVERSOS PROCESSOS EDUCATIVOS REINTERPRETADOS PELO MESTRE ZUMBA , Revista Lugares de Educação: Vol. 5 No. 10 (2015): Dossiê Formação de professores e práticas curriculares multiculturais: desafios e tensões na contemporaneidade
Nyla Nunes do Rosario, Isabelle da Costa Wanderley Alencar, Silvania Lúcia de Araújo Silva, Narrativas que Educam: O Papel dos Memoriais Acadêmicos na Formação Docente , Revista Lugares de Educação: Vol. 8 No. 17 (2024): Multitemática
Eleta de Carvalho Freire, Roseane Maria de Amorim, Eduardo Jorge Lopes da Silva, Editorial , Revista Lugares de Educação: Vol. 5 No. 10 (2015): Dossiê Formação de professores e práticas curriculares multiculturais: desafios e tensões na contemporaneidade
Eduardo Jorge Lopes da Silva, Vívian Galdino de Andrade, Editorial , Revista Lugares de Educação: Vol. 3 No. 7 (2013): Edição Especial

<< < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.