O ESPAÇO FORMATIVO DO PIBID COMO LÓCUS DE DESESTABILIZAÇÕES E EX-POSIÇÕES SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE

THE FORMATIVE SPACE OF THE PIBID AS LOCUS OF DESTABILIZATION AND EX-POSITIONS ON ISSUES OF GENDER AND SEXUALITY

Autores

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n3.48043

Palavras-chave:

Formação Docente, Relações de Gênero, Sexualidade, Programa PIBID

Resumo

Este artigo narra e problematiza algumas cenas construídas durante uma pesquisa-intervenção desenvolvida por meio de encontros formativos com um grupo de educadoras, licenciandas e docente participantes de um projeto de educação infantil (creche) do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) de uma universidade federal de Minas Gerais. As temáticas debatidas nos momentos formativos focalizaram-se nas relações de gênero e sexualidade e foram trabalhadas em seis encontros com a turma. As provocações, preocupações e angústias associadas aos questionamentos das crianças sobre a sexualidade capturaram os pensamentos das participantes que trouxeram à tona o dilema entre o desconhecer e o supersaber. Os episódios emergiram, em geral, de situações imprevisíveis ocorridas no contexto escolar, mobilizando os saberes sobre gênero e sexualidade produzidos durante a formação inicial e continuada das participantes. O espaço do PIBID desenvolvido na universidade também potencializou a expressão dessas cenas, pois as participantes o reconheceram como lugar de desestabilizações, exposições e de investimentos em sua formação.

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Biografia do Autor

Marcos Lopes de Souza, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Professor Titular do Departamento de Ciências Biológicas da UESB, campus de Jequié-BA.

Anderson Ferrari, Universidade Federal de Juiz de Fora

Professor Adjunto de Ensino de História da Faculdade de Educação da UFJF

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Publicado

2019-12-08

Como Citar

SOUZA, M. L. de; FERRARI, A. O ESPAÇO FORMATIVO DO PIBID COMO LÓCUS DE DESESTABILIZAÇÕES E EX-POSIÇÕES SOBRE AS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE: THE FORMATIVE SPACE OF THE PIBID AS LOCUS OF DESTABILIZATION AND EX-POSITIONS ON ISSUES OF GENDER AND SEXUALITY. Revista Temas em Educação, [S. l.], v. 28, n. 3, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.2359-7003.2019v28n3.48043. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rteo/article/view/48043. Acesso em: 23 dez. 2024.

Edição

v. 28 n. 3 (2019): RTE (set.-dez.)

Seção

RELATOS DE PESQUISA

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