CAMINHO CON(DI)VERGENTE PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NAS LICENCIATURAS DO CAMPUS JK DA UFVJM

Marcelo Siqueira Jesus; Alan Silva Aguiar

doi:10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13nEspecial.54715

Autores/as

Marcelo Siqueira Jesus Universidad Federal de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri, Brasil. https://orcid.org/0000-0002-5140-9290
Alan Silva Aguiar Universidad Federal de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri, Brasil. https://orcid.org/0000-0003-3021-0570

DOI:

https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13nEspecial.54715

Palabras clave:

Educación, Política pública, Enseñanza superior, Educación para las relaciones étnico-raciales, Formación de profesores

Resumen

El presente trabajo es el resultado de una investigación que objetivo comprender la realidad de la implementación de contenidos sobre la historia y la cultura africana y afrobrasileña, en los Proyectos del Curso Pedagógico, Licenciaturas presenciales, en el Campus JK, en la Universidad Federal de Vales do Jequitinhonha y Mucuri, en los siguientes cursos: Ciencias Biológicas, Educación Física, Geografía, Historia, Letras, Pedagogía y Química. Verificamos en las matrices curriculares, entre ellos, que tienen contenidos y disciplinas que dialogan con temas relacionados con la Educación para las Relaciones Étnico-Raciales, sobre todo, que tienen como objetivo dar cumplimiento a las resoluciones de la Resolución CNE / CP no. 02/2015? Esta investigación social, de carácter cualitativo, de tipo documental, analizó y recogió datos en los Proyectos de Curso Pedagógico (PPC). Buscamos acceder a estos documentos a través del sitio web de la UFVJM y páginas web de los respectivos cursos analizados. Tras analizar los datos, consideramos que los cursos presenciales de las Licenciaturas, en el Campus JK, en la UFVJM, cumplen parcialmente con las resoluciones de la Resolución CNE / CP nº 02/2015, además de la normativa antirracista: Ley Federal nº. 10.639 / 03 y la Ley Federal no. 11.645 / 08. Creemos que hay un largo camino para implementar eficazmente la educación antirracista en el plan de estudios de los cursos de formación para los futuros profesionales de la educación básica, egresados de esta institución de educación superior pública, insertada en la región de Vale do Jequitinhonha, Estado de Minas Gerais.

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Biografía del autor/a

Marcelo Siqueira Jesus, Universidad Federal de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri, Brasil.

Doctora en Educación por la Universidade Federal Fluminense y profesora del Departamento de Educación Física de la Universidad Federal de Vales do Jequitinhonha y Mucuri - Campus JK.

Alan Silva Aguiar, Universidad Federal de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri, Brasil.

Licenciada en Educación Física por la Universidad Federal de Vales do Jequitinhonha y Mucuri.

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