v. 12 n. 3 (2019): POLÍTICAS E CURRÍCULO NA LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

Publicado: 03-10-2019

Apresentação

• POLÍTICAS E CURRÍCULO NA LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS pesquisas do Observatório da Formação de Professores no âmbito do Ensino de Arte (OFPEA/BRARG)

  Maria Cristina da Rosa Fonseca Silva, Gerda Margit Schütz Foerste

  228-232

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Artigos

• POLÍTICAS E CURRÍCULO NA LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS pesquisas do Observatório da Formação de Professores no âmbito do Ensino de Arte (OFPEA/BRARG)

  Maria Cristina da Rosa Fonseca da Silva

  233-251

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• POLÍTICA EDUCACIONAL E DIRETRIZES CURRICULARES PARA PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE ARTES VISUAIS NA ARGENTINA

  Federico Buján

  252-268

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• CONTRIBUIÇÕES DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO PARA O PROJETO EM REDE OBSERVATÓRIO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS.

  Rosana Soares

  269-279

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• CONTRIBUIÇÕES DE BAKHTIN PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTE PARA ALÉM DO CURRÍCULO

  Katyuscia Sosnowski

  280-288

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• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS NA CONTEMPORANEIDADE reflexões filosóficas

  Janaína Corá, Cláudia Battestin

  289-303

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• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO mediações na licenciatura em artes visuais

  Gerda Margit Schutz Foerste, Fernanda Monteiro Barreto Camargo

  304-321

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• A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ARTES VISUAIS NA REGIÃO CENTRO-OESTE currículos e políticas

  Vera Lucia Penzo Fernandes

  322-334

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• OBSERVATÓRIO DO PARANÁ o movimento curricular das licenciaturas em artes visuais

  Consuelo Alcioni Borba Duarte Schlichta

  335-347

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• CONTRIBUIÇÕES DOS FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS NA ATUAÇÃO DOCENTE DOS PROFESSORES EGRESSOS DO SUBPROJETO PIBID-ARTES VISUAIS DA UEPG/PR

  Ana Luiza ruschel Nunes

  348-366

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• CURSOS DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS NA BAHIA diálogos entre UFBA, UNIVASF e UFOB

  Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos

  367-376

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Demanda Contínua

• OS CONHECIMENTOS DAS ÁREAS VERSUS O OBJETO DAS ÁREAS o currículo ressignificado

  Adreana Dulcina Platt, Marcelo Silveira

  377-389

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• ADAPTAR, ADEQUAR, DIFERENCIAR reflexões a partir das políticas curriculares para o público-alvo da Educação Especial

  Yasmin Ramos Pires, Geovana Mendonça Lunardi Mendes

  390-403

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• PROFESSORES, BNCC E CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULO NA CULTURA DIGITAL

  Edna Araujo dos Santos Oliveira, Roseli Zen Cerny

  404-414

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• DA MEMÓRIA: movimentos de “não esquecer” em currículos de Língua Portuguesa da cidade de São Paulo.

  Felipe de Souza Costa

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Resenhas

• BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: é currículo prescrito ou documento norteador?

  Luzia de Marilac Pereira Castro, Sandra Márcia Campos Pereira

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