Vol.3 N.2 (2011) O CAMPO DAS POLÍTICAS DE CURRÍCULO NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI: UMA POLISSEMIA DE SENTIDOS E...

• Editorial

  Maria Zuleide da Costa Pereira, Ana Luisa Nogueira de Amorim, Veridiana Xavier Dantas

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9659

Sección especial

• Currículum y Política Educativa: características de los sistemas educativos, resultados académicos y formación continua en la Unión Europea

  Francesc Jesús Hernàndez i Dobon

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9660

Artículos

• Políticas da educação superior no Brasil: expansão e democratização: um debate contemporâneo

  Ana Lúcia Borba de Arruda

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9661

• Currículo Psicagógico nos discursos midiáticos: um lugar de transformação das subjetividades de professores

  Carmen Brunelli de Moura

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9662

• Políticas e discursos de formação docente: a produção cotidiana de sentidos do 'Ser-Professor'

  Alexandra Garcia , Inês Barbosa de Oliveira

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9663

• Modos de gestão, currículo e desempenho escolar

  Maria Cecília Lorea Leite, Álvaro Luiz Moreira Hypolito

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9664

• As múltiplas dimensões do currículo no processo de inclusão e exclusão em educação

  Mônica Pereira dos Santos, Mylene Cristina Santiago

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9665

• Políticas e práticas curriculares na educação ribeirinha e o processo de alfabetização da infância, nas águas tocantinas

  Maria do Socorro Dias Pinheiro

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9666

• O currículo e o seu planejamento: concepções e práticas

  Érika Virgílio Rodrigues da Cunha

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9667

• Currículo: processo de construção compartilhada

  Glória Dutra Escarião, Maria Zuleide da Costa Pereira, Gabriela Maria dos Santos, Daiane da Silva Firino, Sawana Araújo Lopes

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9668

• Currículo médico e o novo projeto político-pedagógico

  Rilva Lopes de Sousa-Muñoz

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9278

• Reformas curriculares no ensino superior: proposta de análise das origens do programa de incentivo às mudanças curriculares nos cursos de medicina (Promed)

  Lucirleia Alves Moreira Pierucci

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.4048

• Educação infantil, currículo e saberes docentes: percursos de uma pesquisa-ação

  Elaine Luciana Silva Sobral, Denise Maria de Carvalho Lopes

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9671

• Investigação da pedagogia nas políticas e práticas curriculares: uma articulação com a ciência, a epistemologia/ e a ecologia de saberes como formações discursivas

  Márcia Maria de Oliveira Melo

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9672

Revisión

• Livro: SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CURRÍCULO NO BRASIL

  Maria Marcolina Lima Cardoso

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9673

• Discurso e Mudança Social

  Angélica Maia

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9683

Dissertações e Teses Defendidas

• Projeto Político-Pedagógico em enunciação política: uma análise da prática discursiva docente

  Ângela Cristina Alves Albino

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9674

• Projeto político pedagógico como espaço discursivo na prática social da escola

  Samara Wanderley Xavier Barbosa

  • Resumo (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9675

• A política nacional de educação inclusiva: um estudo de escolas da rede municipal de Gurinhém/PB

  Welita Gomes de Almeida

  • Resumo (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9676

AEPPPC Recomenda

• Participação no V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares

  Maria Zuleide da Costa Pereira

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  DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v3i2.9686