FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ESCOLAR EN SITUACIONES DE TRABAJO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.15687/rec.v10i1.32584

Palabras clave:

Formación, Administración, Colegio

Resumen

El propósito de esta entrevista es reflexionar sobre la importancia de la "Capacitación en situaciones de trabajo". Tenemos la intención de presentar una experiencia de gestión en la escuela pública mozambiqueña que describa la rutina de un gerente escolar de educación básica en capacitación en Administración y Gestión Escolar. Lo mismo se inserta en el eje temático relacionado con las políticas curriculares para la capacitación / calificación de los administradores escolares. Se establecen relaciones entre la capacitación y las situaciones laborales que experimenta el gerente de la escuela utilizando su historia de vida como material. De esta manera, buscamos proporcionar una visión exploratoria del tema relacionado con la capacitación, el liderazgo, la autonomía y la gestión escolar.

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Biografía del autor/a

Ornila Domingos Verol Sande Liasse, Universidad Pedagógica de Mozambique, Mozambique.

Doctora en Educación y profesora de la Universidad Pedagógica de Mozambique.

Citas

DA SILVA, Eliene Pereira. A Importância do Gestor Educacional na Instituição Escolar. Revista Conteúdo, Capivari, v.1, n.2, jul./dez. 2009 – ISSN 1807-9539

MAXIMIANO, António Cesar Amaru. Introdução à administração. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2004.

Publicado

2017-04-28

Cómo citar

SANDE LIASSE, Ornila Domingos Verol. FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ESCOLAR EN SITUACIONES DE TRABAJO. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 132–136, 2017. DOI: 10.15687/rec.v10i1.32584. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/32584. Acesso em: 15 ago. 2026.

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