Desenhar para quê? Experimentações antropoéticas em pesquisa e ensino
DOI:
https://doi.org/10.22478/ufpb.2447-9837.2018v1n6.38352Resumo
Nas duas últimas décadas, o Brasil tornou-se um país de referência na Antropologia Visual, com uma produção significativa em termos de foto e vídeo etnográfico. O mesmo não ocorreu com o desenvolvimento do desenho associado à pesquisa antropológica, que mais recentemente vem ganhando novos interesses e paradigmas, diversos dos que o consagraram nos primórdios da disciplina, antes de ser relegado ao esquecimento. Este artigo pretende contribuir para a revitalização do desenho na formação do/a antropólogo/a, partindo-se de uma reflexão sobre sua incubação em uma etnografia pregressa, realizada por uma das autoras, passando pelos fundamentos e práticas que guiaram uma Oficina de Desenho, ministrada pela coautora, professora do Centro de Artes/UFPel, para membros do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Produção em Antropologia (LEPPAIS/UFPel), e culminando com relatos e desenhos de participantes desta atividade.Downloads
Referências
ANDRADE, Mário de. Do desenho. In: Aspectos das artes plásticas no Brasil. São Paulo: Martins, 1975.
AZEVEDO, Aina. Diário de campo e diário gráfico: contribuições do desenho à antropologia. Áltera – Revista de Antropologia, João Pessoa, v. 2, n. 2, p. 100-119, jan. / jun. 2016.
ASUNCIÓN, Josep, GUASCH, Gemma. Traço. Barcelona: Parramón Ediciones, 2006.
BENJAMIM, Walter. Escritos Sobre Mito e Linguagem. São Paulo: Editora 34, 2011.
BERGER, John. Sobre El Dibujo. Barcelona: Gustavo Gili, 2011.
BISMARK, Mário. Contornando a origem do desenho. PIAX, Estudos e reflexões sobre desenho e imagem. Porto, n. 3 (série I), jun. 2004. Disponível em: http//repositorio-aberto/bittream/10216/19045/2/124.pdf. Acesso em: set. 2017.
DEXTER, Emma. Vitamin D. New Yorker: Phaidon Press, 2011.
DELEUZE, Gilles e GUATTARI, Felix. Milles Plateaux: Capitalisme et Esquizofrenie. Paris: Les Editions de Minuit, 1980.
INGOLD, Tim. The perception of the environment: essays on livelihood, dwelling and skill. Londres: Routledge, 2000.
_______. Pare, Olhe, Escute: visão, audição e movimento humano. Ponto Urbe, n. 3, 2008.
_______. Da transmissão de representações e da educação da atenção. Revista Educação, Porto Alegre, v. 33, n. 1, p. 6-25, jan./abr. 2010.
_______. Caminhando com dragões: em direção ao lado selvagem. In: Steil CA, Carvalho ICM, (org.). Cultura, percepção e ambiente: diálogos com Tim Ingold. São Paulo: Editora Terceiro Nome, p. 15-29. 2012.
_______. Making: anthropology, archaeology, art and architecture. Londres: Routledge, 2013.
JENNY, Peter. Técnicas do Desenho. São Paulo: Gustavo Gili, 2014.
KUSCHNIR, Karina. Ensinando antropólogos a desenhar. Cadernos de Arte e Antropologia, v. 3, n. 2/2014.
LEROI-GOURHAN. O Gesto e a palavra. Vol. 2. Memória e Ritmos. Lisboa: edições 70, (s/d).
MAGNI, Claudia Turra; BRUSCHI, Mauro. Em busca do nomadismo da imagem, no trânsito entre Antropologia e Artes. IN: SAMAIN, Etienne. O Fotográfico. São Paulo, Hucitec, 1998.
MAGNI, Claudia. Nomadismo Urbano: uma etnografia sobre moradores de rua em Porto Alegre. Sta Cruz do Sul: EDUNISC, 2006.
MAGNI, Claudia T.; LUNARDI, Adriana (org.). Letras na rua. Porto Alegre, UE/Porto Alegre. Coleção Outras Vozes, 1995.
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Campus, 1989.
ROIG, Gabriel. Fundamentos do desenho Artístico. São Paulo: Martins Fontes, 2012.
SALAVISA, Eduardo. Diários de Viagem. Desenhos do cotidiano. Lisboa: Quimera Editores, 2008.
SAMAIN, Etienne. O Fotográfico. São Paulo, Hucitec, 1998.
VALÉRY, Paul. Degas Dança Desenho. São Paulo: Cosac Naify, 2012.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
