v. 18 (2022): Publicação contínua

Artigos

• Psicolinguística e Educação a utilização de tarefas experimentais no processo de ensino/aprendizagem

  Antonia Barros Gibson Simões, Rosana Costa de Oliveira

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• Práticas de avaliação no texto escrito de alunos surdos

  Liliane Afonso de Oliveira, Alini Cruz, Fátima Afonso

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  • PDF/A

• Paralelos entre sociolinguística e geolinguística abordagens no livro didático

  Jackson Cícero França Barbosa, Danielli Cristina de Lima Silva

  e022003

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• Instapoesias em sala de aula de Língua Inglesa um relato de experiência

  Tatiana Barbosa, Laurênia Souto Sales

  e022004

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• A literatura infantil e a interdisciplinaridade no ciclo de alfabetização

  Geruza de Araújo Barreto Reis, Henrique Miguel de Lima Silva, Marleide Maria Arruda Linhares Isaias, Ana Maria de Lima Pereira Dantas

  e022005

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• A leitura literária na escola durante o ensino remoto o livro paradidático no chat de aula

  Thiago Azevedo Sá de Oliveira

  e022007

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• Diversidade linguístico-cultural da Argentina nos livros didáticos de língua espanhola no Brasil

  Samaria Santos Araujo, Bruno Rafael Costa Venâncio da Silva

  e022008

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• Tensões e conflitos socioculturais no "Maior São João do Mundo"

  Laécio Fernandes de Oliveira, Linduarte Pereira Rodrigues

  e022009

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• Tradição oral inclusão dos mitos e lendas locais nas salas de aula da EJA

  Eliana Vasconcelos da Silva Esvael, Maria José Davi Gomes, Josete Marinho de Lucena

  e022010

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• A epifania thanática do eu perversão como registro social em O cobrador, de Rubem Fonseca

  Frederico de Lima Silva, Hermano de França Rodrigues, Matheus Pereira de Freitas

  e0220012

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• Ler e contar histórias na educação infantil caminhos para o desenvolvimento do leitor criança

  Maciana Xavier Barbosa, Abraão Vitoriano de Sousa, Symara Abrantes Albuquerque de Oliveira Cabral

  e022013

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