Convergente por formação: o novo paradigma e os desafios para as futuras gerações profissionais e os cursos de jornalismo
Palavras-chave:
Jornalismo convergente, Jornalismo multiplataforma, Pedagogia do jornalismo, Jornalismo e cidadania.Resumo
O artigo propõe uma reflexão sobre o jornalismo convergente e a aprendizagem que possa habilitar as novas gerações para o tipo de exercício profissional exigido no mercado de trabalho. Tendo como base uma pesquisa bibliográfica e dados da observação participante realizada durante as discussões do novo Projeto Pedagógico do curso de Jornalismo da UEPG, faz uma sistematização histórica e teórica da convergência – de mídias, de produtos das indústrias culturais e de modelos de consumo de informação, cultura e lazer –, indica características do novo paradigma no jornalismo e alguns desafios colocados para os estudantes, professores e cursos neste processo de mudanças.
DOI: 10.21204/2359-375X/ancora.v3n1p100-124
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