Vol. 13 Núm. 2 (2020): EL CURRÍCULO PARA LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES: una mirada al mundo Ibero Latino-Americano

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Publicado: 2020-08-09

Presentación

Artículos

  • LA EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA EN EUROPA

    Mariona Massip Sabater, Antoni Santisteban Fernández
    142-152
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51513

  • LA ENSEÑANZA DE LA SOCIOLOGÍA EN UNA PERSPECTIVA COMPARATIVA Un análisis de los planes de estudio de la provincia de Santa Fé (Argentina) y el estado de Santa Catarina (Brasil)

    Amurabi Oliveira, Luiz Alexandre Devegili
    153-165
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51118

  • EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA CRÍTICA EN ESPAÑA cambios y continuidades

    Jordi Castellví-Mata, Neus González-Monfort
    166-175
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51512

  • EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA EN PORTUGAL

    Alfredo Dias, Maria João Hortas
    176-190
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51562

  • FINALIDADES Y METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA EN CHILE

    Sebastián Quintana-Susarte , Alejandro Rabuco Hidalgo
    191-202
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51539

  • LOS CAMBIOS CURRICULARES EN LA CONSTRUCCIÓN DEL PROFESORADO DE SOCIOLOGÍA EN URUGUAY ¿cambió la concepción de sociología que enseñamos?

    Daniela Sabatovich, Oscar Mañan
    203-218
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51122

  • CIENCIAS SOCIALES EN EL CURRÍCULO DE LA ESCUELA SECUNDARIA BRASILEÑA

    Cristiano das Neves Bodart, Fernanda Feijó
    219-234
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51194

  • EL DEBATE SOBRE EL CURRICULO DE CIENCIAS SOCIALES desde la Ley 11.684/2008 a la BNCC/2018

    Marcelo Pinheiro Cigales, Diego Greinert
    235-250
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51075

  • EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y POST CONFLICTO EN LA ESCUELA el caso de Colombia

    Gustavo A. González-Valencia, Luis Felipe Caballero Dávila, Claudia Yaneth Aponte Grisales
    251-261
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51541

  • EL PROCESO DE PREPARACIÓN DE LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR (BNCC) EN BRASIL Y LA SOCIOLOGÍA (2014 a 2018)

    Ileizi Luciana Fiorelli Silva, Henrique Fernandes Alves Neto
    262-283
    DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n2.51545

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