POÉTICAS DO COMBATE: o gesto pedagógico do ataque e da defesa

Gelson Antonio Lopes Júnior; Renata de Camargo Pinto Rocha Lima; Jean da Silva Menezes

doi:10.15687/rec.v18i2.68495

Authors

Gelson Antonio Lopes Júnior Federal University of Pernambuco, Brazil. https://orcid.org/0000-0002-5129-7401
Renata de Camargo Pinto Rocha Lima Federal University of Pernambuco, Brazil. https://orcid.org/0000-0001-8215-9776
Jean da Silva Menezes Federal University of Pernambuco, Brazil. https://orcid.org/0000-0002-8034-8757

DOI:

https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68495

Keywords:

Martial Arts, Defense-Attack, Pedagogical Gesture

Abstract

This article deals with the limits of the educational gesture of martial arts in the contemporary world that takes place in the relationship between masters and pupils. The proposal seeks to problematize the gesture of the martial art, extracting the exercises of attack and defense from the categorical ground to the existential atmosphere. In this climate, we reveal the need for a poetic tone, worked on in this text when we put into conversation the gestures of the vibrating body (Rolnik, 2021), of insight (Nietzsche, 1992), of the proteiform (Dorlin, 2020) and, among others, of avoidance (Bey, 2018). It presents as a central objective: to understand the contributions of the aforementioned gestures towards the pedagogical gesture made invisible in the martial arts, leading us to what is at stake in them. The article was built with the support of the indicative-formal path. The results demonstrate the need for a more sensitive look at the state of coma, and the lack of acceptance of this deterritorializing path, where the primary gesture of the martial artist is to exceed social, pedagogical, curriculum, human or formative boundaries.

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Author Biographies

Gelson Antonio Lopes Júnior, Federal University of Pernambuco, Brazil.

PhD in Education from the Federal University of Pernambuco. Collaborating professor at the Federal University of Pernambuco.

Renata de Camargo Pinto Rocha Lima, Federal University of Pernambuco, Brazil.

Master in Education from the Federal University of Pernambuco. PhD candidate in Education from the Federal University of Pernambuco.

Jean da Silva Menezes, Federal University of Pernambuco, Brazil.

Master's degree in Education from the Federal University of Pernambuco. PhD student in Education from the Federal University of Pernambuco. Professor at the City Hall of Jaboatão dos Guararapes.

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