Vol. 18 Núm. 2 (2025): FOUCAULT, DELEUZE Y DERRIDA: ¿CURRICULUMISTAS? Cómo pensamos, problematizamos y creamos currículos con herramientas metodológicas y conceptuales postestructuralistas (o de filosofía de la diferencia) [Publicación en flujo continuo]

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Publicado: 2025-05-10

Presentación

Artículos

  • Tercera calabaza de Exu: Género y sexualidad en los currículos de pedagogía brasileños

    Isabella Rocha Azevedo Ferreira, Jonas Francisco de Medeiros, Maria Cláudia Dal'Igna
    e74449
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74449

  • PARA UNA EXPERIMENTACIÓN SENSIBLE CON DELEUZE Y GUATTARI Y LA LITERATURA

    Janete Magalhães Carvalho, Sandra Kretli da Silva, Tania Mara Zanotti Guerra Frizzera Delboni
    e74494
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74494

  • ARQUEOLOGÍA DE LAS COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES EN EL PROYECTO DE VIDA DEL BACHILLERATO BRASILEÑO

    Thâmara Soares de Moura, Francisco Vieira da Silva
    e74342
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74342

  • TECNO-CURRÍCULO APORÉTICO: ACTIFACTUALITY Y ACTUVIRTUALITY EN EL MOVIMIENTO DECONSTRUCTIVO DERRIDIANO artifactuality y actuvirtuality en el movimiento deconstructivo derridiano

    Lhays Marinho da Conceição Ferreira, Ana Paula Pereira Marques de Carvalho
    e74457
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74457

  • ENTRE HILOS Y CAPULLOS el currículo como escritura de seda

    Maria Clara Camões, Bonnie Axer
    e74451
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74451

  • NOTAS DE UN FOUCAULT CURRICULISTA PARA PENSAR LOS TERRITORIOS EN DISPUTA

    Maria Carolina Caldeira, Danilo de Araujo Oliveira, Rafaela Esteves Godinho Leal
    e75031
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.75031

  • COLECTIVO ESTUDIANTIL Y CURRÍCULOS HETEROTÓPICOS líneas de escape en la educación superior

    Monica Houri, Giovanna Nogueira Santos
    e74445
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74445

  • SOÑAR UN CURRÍCULO-VIDA CON DOCENTES EN FORMACIÓN QUE ENSEÑAN CIENCIAS EN LOS PRIMEROS AÑOS

    Nereida Tavares Neves Benevides, Caroline Barroncas de Oliveira, Mônica de Oliveira Costa
    e74462

  • RIZOMAS, ESTRUCTURAS FRACTÁLICAS DE LA NATURALEZA EN DESOBEDIENCIAS TRANSEPISTÉMICAS EN EL CURRÍCULO

    Milagros Elena Rodriguez, José Gregorio Lemus Maestre
    e74128
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74128

  • LOS LÍMITES DE LO COMÚN EN LAS PRODUCCIONES CURRICULARES Y LOS INTENTOS DE ANULACIÓN DE LA DIFFÉRANCE

    Matheus Saldanha do Amaral Reis, Pedro Ferreira de Lima Crespo, Matheus Lucas dos Santos Silva
    e74452
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.74452

Demanda continua

  • LAS REFORMAS EDUCATIVAS CONTEMPORÁNEAS FRENTE A LAS TEORÌAS CURRICULARES dos conceptos, un interés

    Joice Pereira Soares, Letícia Ramalho Brittes, Laila Azize Souto Ahmad
    e68041
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68041

  • El LA POSMODERNIDAD DE LYOTARD (1924-1998) PARA LA COMPRENSIÓN TEÓRICA DEL CURRÍCULO

    Hugo José Coelho Corrêa de Azevedo, Rosane Moreira Silva de Meirelles
    e70806
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.70806

  • POÉTICA DE COMBATE El gesto pedagógico de ataque y defensa

    Gelson Antonio Lopes Júnior, Renata de Camargo Pinto Rocha Lima, Jean da Silva Menezes
    e68495
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68495

  • CURRICULUM DE MATEMÁTICAS DESDE EL SESGO DE LA ETNOMATEMÁTICA Y LA EDUCACIÓN DE CAMPO

    María Jacqueline da silva, Marcos Marqués Hormiga
    e68331
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68331

  • SENTIDOS EMERGENTES DE LA DIVERSIDAD DE LOS PRÁCTICO-PENSANTES EN UNA ESCUELA DE EJA EN ANGICOS/RN.

    Emanuella de Azevedo Palhares, Francisco Canindé da Silva
    e70828
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.70828

  • BNCC Y LAS PRÁCTICAS CORPORALES DE AVENTURA análisis sobre la inclusión en Educación Física escuela

    Sidnei Riva, Clésio Acilino Antônio
    e66863
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.66863

  • ¿DE QUÉ ENSEÑANZA RELIGIOSA HABLAMOS? la representación ancestral afrobrasileña en el currículum

    Robéria Nádia Araújo Nascimento, Augusto Sérgio Bezerra de Oliveira
    e70280
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.70280

  • CREACIONES CURRICULARES posibilidad de tejer reexistencias en la vida escolar cotidiana

    Erica Teixeira, Márcia Reis, Graça Reis
    e68450
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68450

Entrevistas

  • UNA MIRADA AL ÁMBITO DEL CURRÍCULO PARA HACER QUE LA VIDA PERSEVERE Y PERDURE entrevista a Marlucy Paraíso

    Marlucy Paraíso, Maria Carolina da Silva Caldeira, Danilo Araújo de Oliveira
    e75635
    DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.75635

Reseñas