Vol. 16 Núm. 1 (2023): PARA OTROS PROYECTOS DE CURRÍCULO POLÍTICO [Publicación en flujo continuo]

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Publicado: 2023-01-25

Presentación

“SIN LEY NI REY ME VI ARROJAR” por otros proyectos políticos de curriculum

Adriege Matias Rodrigues, Franklin Kaic Dutra-Pereira, Saimonton Tinôco

1-11
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66548

Artículos

EL EJERCICIO DE LA ENSEÑANZA FRENTE AL PROCESO DE "FAVELIZACIÓN" DE LA ESCUELA SECUNDARIA DEL ESTADO EN RÍO DE JANEIRO reflexiones y propuestas para la superación de las desigualdades

Rita de Cássia Gonçalo Alves, Marilia da Silva Rangel

1-13
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.64261
EL PAPEL REGULADOR DEL COMITÉ GESTOR DE LA BASE CURRICULAR NACIONAL COMÚN EN LA ELABORACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR DE PARAÍBA

Adelaide Alves Dias, Ivanilda Dantas de Oliveira

1-14
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.64786
EL BNCC Y EL CURRÍCULO BÁSICO DEL TERRITORIO CATARÍO retos para un currículo de Educación Infantil

Marilane Maria Wolff Paim, Danielle Ferreira Gonçalves

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65544
CURRÍCULO Y EDUCACIÓN INFANTIL concepciones, legislaciones e invisibilidades

Denise Maria de Carvalho Lopes, Fernanda de Lourdes Almeida Leal, Ana Luisa Nogueira de Amorim

1-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66133
CONFLICTOS ENTRE CORRIENTES HEGEMÓNICAS Y CONTRAHEGEMÓNICAS EN EL CURRICULUM entre la incompletud del texto y la opacidad del lenguaje

Pedro Rocha, Renato Eugênio da Silva Diniz, Fernanda Cátia Bozelli

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66093
EL CURRÍCULO ESCOLAR Y LA(S) AMAZONÍA(S) formas de ver y pensar el contexto amazónico

Deisiane Aviz do Nascimento, Sandra Nazaré Dias Bastos

1-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66129
CURRÍCULO Y DISPUTAS: políticas em torno a la formación docente

Adriana Regina de Jesus, William de Goes Ribeiro

1-11
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66033
POLÍTICAS CURRICULARES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE por subjetividades a través del conocimiento

Hugo Heleno Camilo Costa

1-11
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66177
SUPUESTOS PARA UN CURRÍCULO LIBERADOR pensar el documento desde Paulo Freire

Marcos Orso da Fonseca, Michel Corci Batista

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66128
CURRÍCULUM Y DIFERENCIA reflexiones a partir de la realidad brasileña actual

George Souza de Melo, Melanie Laura Mariano da Penha Silva, Thais Priscila de Souza Torres

1-10
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66134
“DE LA TIERRA VIENE UM BUEN OLOR A VIDA Y NUESTROS PIES ESTÁN LIGADOS A ELLA” amefricanizando el currículo

Diego dos Santos Reis

1-10
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66132
TENSÃO ENTRE MEMÓRIA COLONIAL E A MEMÓRIA DECOLONIAL NA CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR problematizando as heranças coloniais

Janssen Felipe da Silva, Aline Renata dos Santos

1-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65089
ICONOGRAFÍA DEL TEXTO POLÍTICO-CURRICULAR producciones y Fetiches de la Imagen Verbal

Roberto Sidnei Macedo

1-9
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.64420
COMPLICACIÓN DE LA CONVERSACIÓN SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y CURRERE Entre las experiencias vividas y el currículo escolar

Guilherme de Azeredo Coelho, Rozana Gomes de Abreu, Juliana Milanez

1-10
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66126
EL DISCURSO DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL NEOLIBERALISMO el campo social, las políticas públicas y las posibles reorientaciones

Adler Santos Garcia Costa, Luiz Henrique Ortelhado Valverde, Marcos Vinicius Campelo Junior

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66124
EDUCACIÓN ESCOLAR BRASILEÑA tensiones ideológico-culturales y socioeconómicas y posibilidades de resistencia

Rosimari Ruy, Vitor Machado, Francisco Rolfsen Belda

1-7
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.64488
PROFESORES Y AUXILIARES reflexionando sobre el currículo de Educación Infantil

Jéssica Marques Albernaz, Dayse Reis

1-9
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.64702
CURRÍCULO, COMPLEJIDAD Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO relaciones implícitas de saber, aprender y educar

Marcos Irineu Klausberger

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65671
CURRÍCULO Y FORMACIÓN MULTICULTURAL DEL PROFESORADO EN TIEMPOS DE PANDEMIA (POST)

Ana Ivenicki

1-9
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.64764
CURRÍCULO DE ENSEÑANZA, BNCC Y BIOLOGÍA problematizando “la cuadrícula” que organiza la escuela

Elânia Francisca da Silva, Elaine de Jesus Souza, Claudiene Claudiene

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.64845
NUEVOS PROYECTOS CURRICULARES las prácticas curriculares de Escolas Parque

Guilherme Ferreira, Edileuza Fernandes da Silva, Lívia Gonçalves de Oliveira

1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66117
POR UN CURRICULUM DE PARÁ, OTRO QUE HACE CURRICULUM JUSTICIA

José Damião Trindade José Damião Trindade, Lucélia de Moraes Braga Bassalo, Jardinélio Reis da Silva

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65425
PRODUCIR CURRÍCULOS INTERCULTURALES EN LA PERSPECTIVA DE LA LEY 11.645/2008 los Karipuna de Rondônia y sus luchas por el derecho de existir.

Josélia Gomes Neves, Mary Gonçalves Fonseca, Cristovão Teixeira Abrantes

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62951
PROPUESTA DIDÁCTICA PARA EL PUEBLO KANELA/MEMORTURÉ: un abordaje interdisciplinario a partir de un tema que genera el componente curricular de lengua portuguesa un abordaje interdisciplinario a partir de un tema que genera el componente curricular de lengua portuguesa

Solange Maria Pereira da Silva, Tiago de Aguiar Rodrigues

1-16
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65481
REPLANTEANDO LOS ESPACIOS EDUCATIVOS EN LAS ESCUELAS RURALES EN EL CURRÍCULUM COMPETENCIAL

Núria Carrete-Marín, Francesc Buscà

1-10
- PDF
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65625
TRAYECTORIA DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS BRASILEÑAS HASTA LA BNCC Y LA PERSPECTIVA DE LA COORDINACIÓN PEDAGÓGICA SOBRE SU CREACIÓN

Beatriz Magdaleno, Rejane Faria

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65879
POLÍTICA CURRICULAR PARTICIPATIVA Y JUSTICIA CURRICULAR La experiencia de la Movilización Sociopolítica del ADE (Acuerdo de Desarrollo Educativo) en Chapada Diamantina (BA)

Thais Almeida Costa, Wesley Araújo, Branca Jurema Ponce

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66115
CURRÍCULO CULTURAL Y BIOLOGÍA EN LA AMAZONÍA Análisis crítico del Documento Curricular del Estado de Pará

Amanda Jessica Coelho Melo, Marcio dos Santos

1-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66056
PARA UNA EDUCACIÓN FÍSICA NO FASCISTA contra los adversarios del currículo escolar

Renato Cavalcanti Novaes, Silvio de Cássio Costa Telles

1-14
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65992
TRADUCCIÓN DE DISPUTAS POR EL TEMA DE GÉNERO EN LA BNCC

Cilésia Lemos, Sandra Soares Della Fonte

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65939
UTONOMÍA E INNOVACIÓN CURRICULAR resistir, repensar y traspasar fronteras

António Luis Julião

1-11
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65494
EL CURRICULUM OCULTO EN EL ÁREA D LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS análisis de la Base Curricular Común Nacional a la luz de la pedagogía crítica de Freire

Bianca Rita Bimbatti, Rafael Borba de Castro, Antonio Fernando Gouvêa da Silva

1-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.65191
EL ESTUDIO DE LAS POLÍTICAS CURRICULARES antecedentes, desarrollo, definiciones y marcos de análisis

José María García Garduño, Silvia Miracy Pastro Fiad

1-13
- PDF (Português (Brasil))
- PDF
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.66276

Demanda continua

FORMACIÓ TÉCNICA EN AGROECOLOGÍA Y LA REFORMA AGRARIA diálogo entre la lucha por el movimiento de tierras y el futuro técnico de la agroecología

João Manoel da Silva, Jailson Costa da Silva

1-18
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.60829
INFANCIA Y CIUDADANÍA EN UNA ESCUELA PÚBLICA DE SÃO MIGUEL DOS CAMPOS/AL Prova Brasil y gubernamentalidad

Karla de Oliveira Santos, Laura Cristina Vieira Pizzi

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62514
Lo EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN LA FORMACIÓN DE LA CONCEPCIÓN DE MUNDO DE LOS ESTUDIANTES análisis histórico crítico de la investigación en enseñanza de Sociología en Brasil

Lucas André Teixeira, Vinicius Azevedo, Sarah Arantes de Paula Oliveira, Caio Azevedo Trindade

1-19
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.61382
EDUCACIÓN ESTADÍSTICA EN EL CICLO DE ALFABETIZACIÓN una revisión sistemática de la investigación realizada antes y después de la implementación de la BNCC

Danielle Gonzaga da Silva, Juscileide Braga de Castro

1-15
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.63178
lo CURRÍCULO INTEGRADO Y LA PEDAGOGÍA DE LA ALTERNANCIA aportes a la formación integral del sujeto

Belchior Ribeiro Leite, Rosa Amélia Pereira da Silva

1-14
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.63771
LA HISTORIA LOCAL EN EL DOCUMENTO CURRICULAR DEL ESTADO DE PARÁ

Carolina do Nascimento Ávila, Clarice Nascimento de Melo

1-13
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.60900
DIVERSIDAD SEXUAL Y DE GÉNERO EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS: hacia un currículo que respete las diferencias

Pedro Paulo Souza Rios

1-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62519
CURRÍCULUM diversidad y tensiones en el contexto educativo

Quenizia Vieira Lopes, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos

1-12
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.63644
CONCEPCIONES CURRICULARES Y TECNOLOGÍAS los usos en debate

Hugo Souza Garcia Ramos, Alexsandro Rodrigues, Geide Rosa Coelho

1-11
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.60306
MAPEO DE ESTUDIOS DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS defendidos de 2017 a 2021

Soria Pereira Lima Soares, Wagner Barbosa de Lima Palanch

1-13
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62479
¿QUÉ DICEN LOS AUTORES SOBRE EL RACISMO? reflexión sobre la representatividad de los negros

Edson da Silva Lisboa, Luis Fernando Lopes, Marcia Maria Fernandes Oliveira

1-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.63466
LA ESCUELA DE TIEMPO COMPLETO Y PLAN DE ESTUDIOS INTERDISCIPLINARIO análisis de una escuela pública en la Amazonía

Fabiana Silva, Marcio Santos

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.63790
LA LA DIMENSIÓN AMBIENTAL EN EL CURRÍCULO DE LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES EN LA UFPB una visión crítica

Theóffillo da Silva Lopes, Francisco José Pegado Abílio

1-22
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.61381
LA AUTONOMÍA Y PROTAGONISMO JUVENIL EN LAS ESCUELAS DEMOCRÁTICAS

Veronica Marcela Guridi, Sharlene de Souza Queiroz, Ana Laura Godinho Lima

1-20
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.62995
OJOS DE CRISTAL, “ESPEJOS NEGROS” Agencia biopolítica en el currículum de narrativas mediáticas seriales

Evanilson Gurgel, Marlécio Maknamara

1-17
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.63538
EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS EN EL ESTADO DE SÃO PAULO

Priscila Lourenço Soares Santos

1-13
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v16i1.63713